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| 과정코드 |
R220 |
학습방식 |
웹(PC)+모바일병행
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| 환급여부 |
불가능
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1일진도제한 |
8차시 |
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| 내용전문가 |
도영태 |
학습기간 |
1개월(총16시간) |
난이도 |
입문 |
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| 학습정원 |
600명 |
복습기간 |
2개월(수료자에 한함) |
교재여부 |
교재없음 |
 결제금액 : 60,800원
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| 수료기준 |
| 항목 |
진도율 |
중간평가 |
최종평가 |
| 시험 |
과제 |
| 반영율 |
- |
20% |
40% |
40% |
| 수료기준 |
80%이상 |
(중간평가 + 최종평가) 평가반영점수 합계 60점이상 수료
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 과정개요 |
프레젠테이션은 단순 포장보다 제안 내용을 잘 기획하는 것이 무엇보다 중요합니다. 본 과정은 발표 내용 구성을 위한 Planning 단계와 발표 자체를 위한 프레젠테이션 단계를 일련의 연속적인 흐름으로 규정, 제안 발표의 완성도를 전반적으로 높일 수 있는 내용으로 구성되었습니다.
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| 학습대상 |
1. 효과적인 기획력 강화하고자 하는 사회 복지 분야 종사자
2. 기획 구성과 내외부고객 대상으로 발표 및 제안 관련 업무 실무자
3. 실무적이고 효과적인 기획력을 강화하고자 하는 임직원
4. 실무적이고 효과적인 프레젠테이션 기법을 고민하는 임직원
5. 프레젠테이션을 업무 현장에서 많이 해왔지만 목적 달성이 쉽지 않았던 임직원 |
| 학습목표 |
1. 제한된 시간안에 효과적으로 전달하여 의사결정을 유도하는 플랜테이션의 직무역량을 강화할 수 있다.
- 플랜테이션의 개념과 내부보고용 PT의 특성 이해하여 적용할 수 있다.
- 프레젠테이션을 위한 기획 방향 설정과 내용 구조화 및 표현 능력 향상시킬 수 있다.
- 내부보고 상황별 프레젠테이션 및 브리핑, 제안 등 다양한 프레젠테이션에서의 플랜테이션 활용 능력 배양할 수 있다.
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| 내용전문가 소개 |
| 내용전문가 |
도영태 |
| 약력 |
[경력]
-국립교통대학교 교양학부 외래교수(2010.03.01~현재)
-한국표준협회 위촉강사 (2006.06.05~2009.12.31)
-경기도 인재개발원(공무원교육원)초빙교수 (2006.03.21~2006.12.31)
[학력]
-육군사관학교 토목공학 / 1991
-한양대학교 교육대학원 교육심리학 (석사 졸업) / 2003
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| 학습목차 |
| 차 시 |
세부강의내용 |
| 1 |
Plan & Presentation을 동시에 챙겨라 |
| 2 |
Show하는 프레젠테이션은 이제 그만! |
| 3 |
세일즈용 PT와 내부보고용 PT의 차이 |
| 4 |
플랜테이션 준비물 챙기기 |
| 5 |
Planning은 구상에서부터 |
| 6 |
Plan을 전략화 하기 |
| 7 |
contents를 논리구조화 하라 |
| 8 |
글쓰기도 Planning이다 |
| 9 |
핵심만 콕콕 짚어라 |
| 10 |
표현상의 변화를 주자 |
| 11 |
비언어적 행동 얕보지 마라 |
| 12 |
청중과의 상호작용으로 프레젠테이션을 촉진하라 |
| 13 |
상대방이 OK하는 제안 플랜테이션 |
| 14 |
핵심만 공략하는 보고 플랜테이션 |
| 15 |
간단명료 1페이지 플랜테이션 |
| 16 |
내부보고 상황별 플랜테이션 |
| 수강후기 |
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| 추천/연계 과정
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